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为搭建亳州市涡阳籍青年学子与家乡联系的桥梁和纽带，丰富返乡大学生暑期生活，引导更多涡阳籍青年学子心系家乡、热爱家乡、宣传家乡、服务家乡，鼓励广大青年人才投身家乡建设发展，为美好涡阳建设凝聚青春力量。团涡阳县委七月份开展了“智汇行”暑期社会实践系列活动。 闫子航是来自巢湖学院汉语言文学专业的一名大二学生，也是“智汇行”活动中的一名成员，在此次活动中他被分配到星园街道宣传部挂职锻炼。 自七月份疫情肆虐涡阳以来，疫情防控工作形势复杂严峻。年仅20岁的闫子航主动请缨，深入一线，发挥他自身特长，进行跟拍、报道防疫工作。在抗疫一线，从早晨六点多直至傍晚，核酸检测点都能看到他的身影。午后，面对着近四十度的极端天气以及太阳的炙烤，他不辞劳苦扛着相机争相竞走在各个核酸检测点。为保证画面的整洁，他多角度，变换机位去拍摄。往往一个角度需要拍摄数十张照片才能达到理想的效果。在拍摄医护人员为居民做核酸检测时辛勤劳作的场景时尤其困难，首先要设置连拍，确保能抓拍到医护人员工作场景，其次要保证医护人员主体不被来来往往的人群所遮挡。在老城区的拍摄尤其艰辛，由于老城区人流量巨大，驱车往返与在街边走路的人群很容易将医护人员所遮挡，为达到拍摄目的，他在老城区的核酸检测点扛着相机不停地奔走，变换拍摄机位，只为寻得最绝佳的拍摄场景。 在普通人看来，一张照片可能没有什么大不了的。可是他们很难体会到摄影师在背后的默默付出。呈现在人们面前的作品往往是摄影师殚精竭虑、呕心沥血地创作。仅周六周日两天，由于气温炎热，他在拍摄中自费购买了十余瓶矿泉水来消渴降温，他的肌肤也早已变得黝黑。在拍摄的过程中，他身上的短袖始终是汗涔涔的，早与他的躯体紧密地贴在了一起，一刻也未分开过。他的额角、两鬓、手心的汗也如雨般不停地滴下。晚上回到家后他还需一一对这些照片进行筛选，然后开始修图工作。 修图是对作品的二次创作，影响着照片的风格与品质，在这个基础上需要他最大程度地去还原艺术与现实之间的本征。为了得到满意的效果，他往往需要多次更换预设，调整参数。除此之外为保证新闻的时效性，他还需加班加点，及时将照片整理完，很多次他直至凌晨两点多完成任务之后才能安然入睡，有时每天只能睡四个多小时。 自七月疫情以来，闫子航先后数十次前往几十个核酸检测点进行宣传报道，一共拍摄了三千余幅照片，凡是在涡阳能看得到的核酸检测点都留下了他的身影，他用镜头展现了抗疫故事，记录了抗疫中一幅幅动人的抗疫场景。在拍摄的同时，他也负责新闻稿的撰写，先后撰写十余篇新闻稿件，在撰写新闻稿时，大到每一段落、句子要符合语法规范与官方用语，小到每一个字、词都需要反复推敲，连标点符号的使用他也要仔细斟酌…… 除此之外，他还在暑期前往星园街道下辖的村庄，去给这里的孩子义务助学，分文不取。自义务助学以来他先后给数十名孩子补习功课，近上百小时，尽管暑期烈日当头、汗流浃背，但他初心如磐、仍不退缩。 他所教授的这些孩子涵盖了小学、初中、高中，三个学段，孩子的水平也更是参差不齐。有两个一年级的孩子更是连最基本的拼音都不会，但他不厌其烦、一遍一遍地给两个一年级的孩子讲授汉语拼音。八年级有一个孩子英语特别薄弱，他对症下药，从最基本的单词出发，每天给那个孩子布置好单词任务，等周六周日到孩子家里去提问那个孩子的单词默写，以及语法问题。在他的影响与悉心教导下，这些孩子们认真学习，成绩相较之前得到了极大提升。 现如今这些天真无邪的孩子们和他逐渐和熟悉了起来，上课的时候他也不像第一次那样拘谨了。他们的关系不像是严格意义上的师生关系，更多的是他像这些孩子们的朋友、大哥哥。平常课堂上他也与孩子们说说笑笑，活跃课堂气氛。在课后他也经常和孩子们谈话、交流想法，询问每个孩子的学习状况以及学习基础，以便给孩子们精准施策、因材施教，在此基础上他还给不同的孩子制定了不同的学习规划，以便于孩子们进行高效便捷的学习。 殷严是涡阳四中的一名高中生，他说：“在此次义务助学中闫老师负责教我的语文，他上课的方式幽默诙谐，在课本外还给我拓展了许多文学知识，还教授了许多人生哲理，使我立志做一个对国家、对社会有用的人。非常感谢他近一个暑期的陪伴与付出。” 在经历了为期四十余天，近上百小时的助学活动后，闫子航在自己的感悟中这样写道：“从幼时到青年时，很多事情如沧海桑田般发生着变化。唯一没有改变的是我的一颗初心，从小到大，我的梦想便是当一名教师，十余年未曾改变。幼时我是感觉当老师很有趣，可以调遣一个班的学生，坐在讲台上就像皇帝登基一般，到了我上高中，我才真正明白了教师的含义。那时我遇到了一位贵人——我的高中班主任。真正的教师不仅仅是教会你知识，他还会教你如何去做人、如何做一个对社会有用的人、一个知道感激的人，我的高中班主任便是这样的人，他也是我学习的目标与榜样。在他的影响下我大学报了很多师范专业。经过这一月有余的代课，更加坚定了我成为一名教师的愿望。当我看到当今中国教育差距的同时，我们普通人无法去改变这种现实，但是作为一个普通人，我能做到的是改变我自己，大学毕业后我会选择到教育落后的地方去支教，对学生教之导之帮之扶之惜之爱之，提供学问坐标系和人格营养，示范风骨与风度，为后辈的成长赢得时间、空间和方向感，为祖国教育事业贡献自己的绵薄之力。同时用自己的言传身教去教育好一批批孩子。尽吾毕生之所学、发余生之光热。虽然我自己对当今中国教育改变不了什么，但是我相信在我的努力下，我的学生也会有像我一样的人，集腋成裘，聚沙成塔，中国教育之振兴指日可待也！” 闫子航同学在这个暑期中，舍小家、顾大家，弃一己之私利、报青春于国家。他以自己的行动践行着青春誓言。奋斗是青春最亮丽的底色，他用自己的言行书写担当、锤炼本领、服务社会，用自己过硬的专业本领展现了一幅幅生动的战疫作品，记录了抗疫中令人难忘的瞬间，用实际行动为农村孩子送去希望之光，用自己的心去浇灌祖国未来的花朵，他的义举得到了县团委以及学生家长的一致认可。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。闫子航是涡阳县青年一代学习的榜样，当代青年要像闫子航那样努力担当起时代青年的使命，以青春之火，点燃时代之炬。用奋斗之石，铸就发展之路。做到不惧，展示青年勇气。不退，彰显当代青年的使命担当。（图文/亳州市涡阳县星园街道 朱玉彬） |
35058302350585号