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利辛县把控辍保学作为教育脱贫的基本方略，依法实施义务教育，建立健全各种控辍保学制度，确保每一位适龄儿童少年接受规定年限的义务教育，促进教育公平，提高人口素质。
健全义务教育入学通知书制度。
县级教育行政部门和学校在入学通知书中加入辍学劝返复学有关法律规定和违法追责说明，切实强化家长和适龄儿童少年的法律意识，提醒父母或者其他法定监护人依法送适龄儿童少年入学并完成义务教育。推动学校建立家长委员会，落实家长责任，确保送适龄儿童少年依法按时入学接受并完成义务教育。
健全部门联控联保工作机制。
各乡镇、各有关部门要加强校园周边环境综合治理，禁止在学校周边开办不利于青少年儿童身心健康的娱乐活动场所。各有关部门面向农村贫困地区的控辍保学相关工作中发挥各自的作用。
健全辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度。
各学校每学期开学后1周内，对未报到的学生登记造册并逐一核实原因，建立控辍保学台账。经劝返仍不到校或无法联系上的，学校要及时书面报告教育主管部门和乡镇人民政府，并配合有关单位做好辍学学生劝返复学工作。
健全家访工作制度。
学校要利用寒暑假等防控关键时期安排部署老师进行家访，对控辍保学重点对象开展经常性家访并做好家访记录。各乡镇政府要组织村（居）委会干部参与劝学工作，每学期开学初要协助各中小学校开展1-2次劝学工作，并做好记录，深入分析学生辍学原因，采取有效措施，确保辍学学生复学。
健全学习困难学生帮扶制度。
学校把对学习困难学生的帮扶作为控辍保学的重点任务，按照因材施教的原则，针对学习困难学生不同状况，建立学习困难学生帮扶台账，采取一对一的方式，培养学习兴趣，改进学习方法，养成良好学习习惯，提升学习能力和学习水平，阻断适龄儿童少年因学习困难或厌学而辍学。
建立控辍保学动态监测机制。
各级各类学校通过中小学生学籍信息管理系统，做好辍学学生标注登记工作，对在籍不在校学生逐一核实，确保学籍系统信息与实际一致。查明原因后，汇总后按程序报告当地乡镇政府和县教育局，并督促办理相关手续。各级各类学校要加强学生失学辍学情况监测，把农村、偏远、贫困地区和流动人口相对集中地区作为监测重点，把流动、留守、残疾、家庭经济困难适龄儿童少年作为重点监测群体。（张建军 特约通讯员：李文强）
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35058302350585号