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走村入户精扶贫
精准扶贫工作开展以来，利辛第二中学组织该校党员干部深入田间地头、农家小院，走村入户，看望慰问，与村干部共同研究扶贫计划，了解贫困户生活情况，完善贫困户资料，宣讲扶贫政策，解决群众烦心事，加快惠民生项目进度，以实际行动助推精准扶贫工作。
入秋时节，秋风萧瑟，在一个周末的早上，利辛第二中学扶贫小组一行5人在校门口集合。因为平时有教学任务，他们只有选择在周末进行扶贫。人员到齐后，校领导班子便开始出发去巩店镇。
这一次他们到巩店扶贫与以往不同，除了到贫困户家常规的定位、拍照、谈心、记录这些痕迹管理要求外，扶贫格外“接地气”，帮扶责任人进村入户调查贫困户对党的扶贫政策和扶贫工作的满意度，宣传扶贫政策，拉近与他们的距离，加深与他们的感情，发挥帮扶人的特长，结合本单位的实际，尽自己的绵薄之力，帮助他们实现自己的微心愿。
在经过近一个小时的奔波，校领导班子一行来到了巩店镇。校领导一行先到村里报到，便分头到各自帮扶的扶贫户家里去。他们每到一户都要详尽的了解情况，拉家常，察实情，听民意。每人都拿出一个笔记本，记录了解到的情况，各项扶贫措施落实情况，家里有几口人，经济来源靠什么，劳动力有多少，有没有小孩上学，学生资助金有没有漏人，叠加享受有没有漏项，家里养了多少畜禽，有没有饮用水等。只有这样才能做到扶贫精准，不漏人，不漏项，应享尽享。
副校长陈鹏飞来到他帮扶的贫困户马老太家中。马老太今年79岁，丈夫77岁，老两口相依为命，她一直患有腰疼病，今年又查出患有脑梗死，失去了劳动能力。加之老伴这几年身子骨不争气，脑梗死犯病住了几次院，几乎花掉了老两口所有的积蓄。就这样马老太一家成了村里建档立卡贫困户中的一员。马老太夫妇的脑梗死犯一次重一次，长年累月还要吃药，家庭入不敷出。
一见面，马老太就告诉陈鹏飞，春节后她家的危房就给新建了，家门前也修水泥路了。前段时间，征集贫困户的微心愿，陈鹏飞帮扶的5户贫困户都没有什么别的要求，他们说吃不愁，穿不愁，用不愁，零花钱也不愁，眼下就愁庄里的土路，一遇暴雨，路上坑坑洼洼，积水很深，泥泞难走，进出庄极不方便，他们共同的心愿就是能否将村里的路修好。陈鹏飞赶忙把这个微心愿记了下来，回校后就及时上报了，而政府也很快就有了答复。
马老太夫妇乐的脸上笑开了花。她家的三间砖混老房子已经几十年了，墙皮脱落，屋顶漏雨，墙体东倒西歪，眼看就不能住了。没有办法，老两口只能睡在走廊下，外面围上塑料布遮风挡雨。马老太说，子女们也曾多次要给他们盖新房，他们没有同意。因为村里住的几十户都是老年人，住的都是老房子。可谁想旧房子不争气，修了几次还是漏雨。现在村里要把她的危房给重建了。
马老太乐呵呵地说：“村里给我发了扶贫手册，定期做健康体检，住院费用基本全部报销。没想到政府还想着给我们盖新房子。我们现在没有了后顾之忧，这回我们天天想着身体健康，少生病，不生病，不能给国家添麻烦……”
学生资助多保障
教育扶贫是途径，最终目的是为了实现整体脱贫。
在利辛二中看来，加大对贫困学生的资助力度，不仅免除学生后顾之忧，减轻家庭负担，更重要的是有效激励孩子奋发向上，最终不仅自己走出乡村，也能带领整个家庭实现脱贫。
据了解，自2016年利辛二中扶贫攻坚以来，校领导予以高度重视，成立了以校长李俊英为组长，副校长陈鹏飞为副组长，资助中心为业务中心的扶贫领导小组，设立了扶贫与资助管理中心。对于上级安排的扶贫工作学校都高度重视，每次都专门召开扶贫工作会议，及时向广大教师传达上级精神。
在学生资助方面，学校实行资助中心统一管理，各班主任具体负责制。学校要求班主任首先要摸清学生困难程度和学生家庭的基本情况，特别是摸清建档立卡学生的家庭情况。然后给每一位贫困生建立“一生一档”，该享受国家和地方资助政策的学生，学校确保不漏一人，应享尽享，学校要求各班坚决不漏报，不错报，更不能虚报。
利辛二中实行公示工作流程，通过对这一政策进行大力宣传，利用早操、集会、广播、主题班会和全体师生大会等形式进行宣传资助政策，并在校内张贴有关文件宣传相关资助政策，真正做到家喻户晓。学校设有专门的宣传专栏，将每个学期享受家庭经济困难寄宿生生活费补助学生名单、就学扶助名单、建档立卡学生名单公示在专栏内。并公示举报电话，以便学校主动接受家长、社会各界提出的意见和建议，及时发现和纠正问题，做到了公开、公正、公平的原则，确保补助资金发放到家庭经济最困难的学生。
为规范学校对家庭经济困难学生资金发放管理行为，对家庭经济困难的资助学生建立档案，实行专人管理。严格执行国家政策，统一思想，加强组织领导，切实抓好此项工作。学校成立了家庭经济困难学生资助工作评审领导小组，组长：李俊英﹔副组长：孙辉、陈鹏飞（分管）、邓学凯、许阳、蒋志法、孙明月、张清﹔成员：各级部主任、各班班主任、李治国（具办）。组织学校有关人员认真学习有关文件，熟悉家庭经济困难学生资助政策的有关政策法规，统一思想认识。
通过学校自查，学校学生资助工作能够严格按照上级文件精神，及时召开专题会议，规范操作程序，完善相关资料，及时上报信息。
拓宽渠道助脱贫
教育扶贫工作是一项重要的民生工程，利辛县是贫困县，贫困学生的群体也不断增大。关爱生命，关注生命的健康成长是学校教育的职责。两年来，学校领导班子十分重视贫困学生的生活学习状况，拓宽救助的渠道，采取有效措施予以资助。一方面教育贫困学生树立自信，不能被眼前的困难所击倒，做到“家贫心不贫”﹔另一方面拓宽救助渠道。
按照县教育局的文件精神，利辛二中认真？？组织摸排建档立卡贫困家庭，报教育局核准共确定建档立卡学生345人。其中小学部12人，初中部因为该校是寄宿制学校，经过学校严格核查333人，其中未脱贫和已脱贫（享受政策）的257人，已脱贫（不享受政策）的88人，因该校是寄宿制学校，经过班级评议，学校进行资格审核，该校2018年春季符合国家政策的贫困寄宿生共313人。学校扶贫工作以“建档立卡”为教育精准扶贫的基本出发点，为贫困家庭学生建档立卡，建立贫困学生动态数据库，列出教育扶贫需求清单，确定教育扶贫措施。
利辛二中积极宣传国家的扶贫政策，让每位学生特别是建档立卡贫困家庭的学生了解各项精准扶贫的措施，了解义务教育“两免一补”资助政策，对建档立卡贫困家庭的学生免收学费、教辅资料费，对贫困家庭接受义务教育的寄宿学生发放寄宿生补助，小学阶段每生每年1000元，初中阶段每生每年1250元。按照亳州市的教育扶贫政策建档立卡的贫困户还要享受寒门圆梦资金800元，孤残学生及经济困难残疾家庭的子女还要叠加享受小学500元、初中800元的就学扶助，力争让每个学生都了解党和政府的精准扶贫政策。
为了更好地帮扶贫困学生，利辛二中确定了帮扶老师，定期家访帮扶贫困家庭学生。学校共派出182名老师参加帮扶贫困家庭学生的工作，每位老师每月至少家访一次。帮扶老师任务主要是积极宣传国家精准扶贫的各项政策，认真排查帮扶学生应享的各项资助资金是否落实，是否打卡发放。
该校对建档立卡学生实行“一生一档”管理，每个建档立卡的贫困家庭的学生都建立了贫困生档案，清楚记录建档立卡贫困家庭学生的基本信息，帮扶老师每次家访的记录，每次教育大排查的各种情况，做到对每一位建档立卡的学生能够动态跟踪，了解真实情况，及时反映上报。
教育扶贫持久战
“近年来，我们学校对贫困学生资助工作虽然做了一些工作，但力度还不够大，贫困原因不断变化，学生群体还会增加。今后，我们还会积极贯彻上级的'精准扶贫'的政策，让每一位贫困学生能够得到温暖，不能因为贫困而失学！”校长李俊英充满信心地说。
据了解，为了确保贫困家庭学生不漏一人，该校还开展各项大排查工作，力争做到建档立卡贫困家庭学生所享政策不漏一项，做到每个贫困家庭学生所享有的政策应享尽享。学校按照教育局的统一安排已经开展了三次教育大排查工作，每次排查结果认真核查，发现问题及时上报，基本实现了教育政策的全覆盖、无遗漏。利辛二中目前有建档立卡学生239人，贫困寄宿生304人，在各级领导的关怀下，这些学生与其他学生一样正常学习，开心生活。
在帮扶展沟镇和巩店镇508户贫困户的工作中，李校长带领学校领导小组成员，多次深入两地村，与村委会联系、沟通、协商，共同探讨贫困户脱贫致富之路，并制定方案，号召各帮扶责任教师，开拓视野，因势利导，创造性地开展扶贫攻坚工作，以实现贫困户尽快脱贫。
各帮扶老师在学校精神的指引下，每月至少1至2次深入到贫困户家中，做思想工作，集思广益寻找增产增收的门路，找村干部协调，解决实际问题。该校孙明梅、程娟、齐煜等女老师到贫困户家中，帮他们收拾家务，打扫卫生，心理疏导，精神安慰﹔李兴付老师在寒冷的冬天给贫困户送去温暖的棉衣，还帮助九年级24班武文静家长联系免费学习驾驶技术，寻求新的就业机会﹔陆景星老师到村委会和农业局帮贫困户赵继民争取养殖基金，购买了3头牛、6只羊，年底顺利实现了脱贫。
在全体帮扶老师的共同努力下，很多贫困户走上了脱贫之路。展沟镇张圩村委会主任张杰说：“你们的到来改变了贫困户'坐、等、靠'的思想，这样的脱贫真正达到了扶贫扶智的目的。”
扶贫是一项民生工程，关系到几千万农村贫困人口。教育见成效，是一个漫长的过程，教育扶贫自然也是持久战。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”政府的精准扶贫力量毕竟有限，要想实现真正的脱贫，除了输血，还需要贫困户增加造血功能，自强自立，这才是扶贫的正确举措。扶贫之路任重道远，精准扶贫，精准脱贫，一个不落，共奔小康，这也是利辛二中的目标。（林子）
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35058302350585号